SuaraBekaci.id - Bocah berusia 5 tahun memiliki kecerdasan menulis dengan sangat indah dan mampu menghafal nama beserta lambang bendera berbagai negara, undang decak kagum ribuan netizen.
Video Tiktok dari akun @litttle.einstein sukses mengundang decak kagum ribuan penghuni laman tersebut. Tak tanggung-tanggung kekaguman datang dari seluruh pengguna Tiktok dari berbagai negara.
Dalam video tersebut tertulis " 5 year old memorized every countries flag" tampak seorang anak berusia 5 tahun sedang diuji oleh ayahnya mengenai kemampuan mengingat nama, tulisan dan lambang bendera beberapa negara di dunia.
Di hadapan anak tersebut tampak sebuah whiteboard berukuran besar lengkap dengan alat tulis spidol hitam untuknya, sementara sang ayah memegang kartu bergambar negara untuk mencocokkan pertanyaan dengan jawaban si anak.
Dibarisan paling atas telah tertulis negara Panama dengan gambar benderanya di sisi kanan.
Selanjutnya sang ayah memberikan perintah lagi untuk menulis dan menggambar lambang bendera negara lain.
"Switzerland," kata sang ayah.
Maka dengan lincah anak kecil itu langsung menuliskan pada urutan kedua Switzerland dengan tepat disertai gambar benderanya.
Tulisan anak tersebut begitu indah dan rapi bak orang dewasa, ia pun dengan sukses menggambarkan bendera negara yang bersangkutan hingga membuat sang ayah terkagum kagum.
Baca Juga:Nyesek! Viral Anak Kecil Menangis Sesenggukan di Makam Ayah, Videonya Menyayat Hati
" Good job," kata ayahnya sembari tertawa bangga.
Begitupun dengan tulisan dan gambar bendera negara lainnya seperti Israel, Angola, Bangladesh, South Africa, Samoa pun diikuti negara lain yang dengan sukses ia tulis dan gambar secara tepat.
Tulisan bak font dalam komputer yang ditorehkan anak tersebut disertai dengan kecerdasan membuat kagum lebih dari 1,3 ribu warganet yang menyematkan komentar disana.
"Tulisannya bagus banget," komen akun @xx***.
"Hand Writing dia lebih bagus daripada gue," tambah akun @IPI***.
"Menurut gue ini bocah udah dibilang cerdas si keren banget," kata yang lain @shq***.
